The Students' Caring Attitude Toward Marine Environment through Integrated Natural Science Learning in SMP Negeri Tanjungpinang Sikap Peduli Lingkungan Laut melalui Pembelajaran IPA Terpadu pada Siswa di SMP Negeri Tanjungpinang
Article Sidebar
Picture in here are illustration from public domain image or provided by the author, as part of their works
Published:
May 31, 2023
Keywords:
Caring Attitude Toward Marine Environment, Integrated Natural Science Learning, Secondary School Students'
Main Article Content
Abstract
Various marine environment damages were caused by a lack of marine environmental care attitude. This attitude must be instilled from an early age. This study aimed to find out how marine environmental care attitude of students of public junior high schools in Tanjungpinang City through integrated science learning. This research was a quantitative descriptive research in the form of a survey. This research involved 572 public secondary school students in Tanjungpinang City out of a total of 7,974 stundents who were determined using stratified random sampling. Data collection was carried out using a questionnaire. Questions on the questionnaire were based on 4 main indicators which were based on 7 ocean literacy principles and literature review on environtmental care attitude. Data were analyzed descriptively quantitatively using a Likert Scale. The results showed that students' knowledge of the sea was in the good category. Students' attitudes in preserving marine environment and preventing marine environmental damages were in the good category and the contribution of integrated science learning in shaping these attitudes was also in the good category. The students’ attitudes in repairing marine environment damages was in the bad category and the contribution of integrated science learning to this attitude was in the very bad category. This did not indicate the low quality of integrated science learning. During the COVID-19 Pandemic, it was impossible for integrated science learning to be carried out in the marine environment by involving students in activities to repair marine environment damages because of physical interaction restrictions.
Article Details
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Dios Sarkity, Adam Fernando, Nur Eka Kusuma Hindrasti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Adilah, D. N., & Budiharti, R. (2015). Model Learning Cycle 7E Dalam Pembelajaran IPA Terpadu. Prosiding Seminar Nasional Fisika Dan Pendidikan Fisika (SNFPF) Ke-6, 6, 212–217.
Alifah, F. N. (2019). Pengembangan Strategi Pembelajaran Afektif. Tadrib, 5(1), 68–86. https://doi.org/10.19109/tadrib.v5i1.2587
Amini, R. (2015). Outdoor based environmental education learning and its effect in caring attitude toward environment. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 4(1), 43–47. https://doi.org/10.15294/jpii.v4i1.3500
Anggasta, G., & Widiastuti, W. (2022). Etika Pelestarian Lingkungan yang dilakukan oleh Komunitas Pecinta Lingkungan Di Bali. Sinektika: Jurnal Arsitektur, 19(1), 82–90. https://doi.org/10.23917/sinektika.v19i1.16679
Berliana, N., & Pradana, E. (2016). Hubungan Peran Orang Tua, Pengaruh Teman Sebaya dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Journal Endurance, 1(2), 75–80. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22216/jen.v1i2.984
Bilgen, S., & Sarıkaya, İ. (2018). Energy conservation policy and environment for a clean and sustainable energy future. Energy Sources, Part B: Economics, Planning and Policy, 13(3), 183–189. https://doi.org/10.1080/15567249.2017.1423412
Bleszeinsky, G. (2019). Partisipasi Masyarakat dalam Pelestarian Lingkungan di kawasan Pantai Padang. JESS (Journal of Education on Social Science), 3(1), 1. https://doi.org/10.24036/jess/vol3-iss1/91
Chang, R., Wang, H., Zhang, S., Wang, Z., Dong, Y., Tsamlag, L., Yu, X., Xu, C., Yu, Y., Long, R., Liu, N. N., Chu, Q., Wang, Y., Xu, G., Shen, T., Wang, S., Deng, X., Huang, J., Zhang, X., … Cai, Y. (2020). Phase- and epidemic region-adjusted estimation of the number of coronavirus disease 2019 cases in China. Frontiers of Medicine, 14(2), 199–209. https://doi.org/10.1007/s11684-020-0768-7
Cucinotta, D., & Vanelli, M. (2020). WHO declares COVID-19 a pandemic. Acta Biomedica, 91(1), 157–160. https://doi.org/10.23750/abm.v91i1.9397
Darza, S. E. (2020). Dampak Pencemaran Bahan Kimia dari Perusahaan Kapal Indonesia terhadap Ekosistem Laut. Jurnal Ilmiah MEA, 4(3), 1831–1852.
DitjenPRL. (2019). Pelajar SMP Negeri Di Carita, Pandeglang Lepasliarkan dan Transplantasi Terumbu Karang. Kkp.Go.Id.
Dwianto, A., Wilujeng, I., Prasetyo, Z. K., & Suryadarma, I. G. P. (2017). The development of science domain based learning tool which is integrated with local wisdom to improve science process skill and scientific attitude. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 6(1), 23–31. https://doi.org/10.15294/jpii.v6i1.7205
Fauville, G., Strang, C., Cannady, M. A., & Chen, Y. F. (2019). Development of the International Ocean Literacy Survey: measuring knowledge across the world. Environmental Education Research, 25(2), 238–263. https://doi.org/10.1080/13504622.2018.1440381
Francesca, S., Watson-Wright, W., Lewis, P., & Bishop, T. (2017). Ocean Literacy for All. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Guilford, J. P. (1954). Psychometric Methods. McGraw-Hill.
Gusmadi, S., & Samsuri, S. (2019). Gerakan Kewarganegaraan Ekologis sebagai upaya Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 381–392. https://doi.org/10.17977/um019v4i2p381-391
Hadi, W. P., & Ahied, M. (2017). Kajian Etnosains Madura dalam Proses Produksi Garam sebagai Media Pembelajaran IPA Terpadu. Rekayasa, 10(2), 79. https://doi.org/10.21107/rys.v10i2.3608
Hadi, W. P., Sari, F. P., Sugiarto, A., Mawaddah, W., & Arifin, S. (2019). Terasi Madura: Kajian Etnosains Dalam Pembelajaran Ipa Untuk Menumbuhkan Nilai Kearifan Lokal Dan Karakter Siswa. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 10(1), 45. https://doi.org/10.20527/quantum.v10i1.5877
Hartini, H., Maharani, Z. Z., & Rahman, B. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Think-Pair-Share untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 7(2), 131–135. https://doi.org/10.15294/kreano.v7i2.5009
Hastuti, E. S., & Hidayati, H. (2018). Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Ditinjau Terhadap Hasil Belajar Ipa Dari Kemampuan Komunikasi. Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 5(1), 25. https://doi.org/10.30738/natural.v5i1.2562
Hasyim, A. (2015). Rancangan Pengembangan Bahan Ajar IPA Tema Laut untuk SMP Melalui Four Steps Teaching Material Development. Prosiding Simposium Nasional Inovasi Dan Pembelajaran Sains 2015 (SNIPS 2015), 2015(Snips), 605–608.
Ika, Y. E. (2018). Pembelajaran Berbasis Laboratorium IPA untuk Melatih Keterampilan Komunikasi Ilmiah Siswa SMP Kelas VII. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah), 2(2), 101–113. https://doi.org/10.30599/jipfri.v2i2.338
Irayanti, I., Kadir, F., Arkam, M. I., Ramadhan, D. W., & Fajri, A. (2022). “Bersih Pantai” Pentingnya Menjaga Pantai Dan Laut Dari Bahaya Sampah Plastik. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat “MEMBANGUN NEGERI,” 6(1), 73–81.
Kasi, K., & Astina, K. (2018). Pengaruh model pembelajaran service learning terhadap sikap peduli lingkungan. Jurnal Pendidikan Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(4), 437–440.
Maba, W. (2016). Kurikulum Sarjana Berbasis KKNI Mengubah Mintset Pengajaran Menjadi Pembelajaran. Jurnal Bakti Saraswati, 05(01), 85–87.
Maesaroh, S., Bahagia, B., & Kamalludin, K. (2021). Strategi Menumbuhkan Literasi Lingkungan Pada Siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 1998–2007.
Mambrey, S., Schreiber, N., & Schmiemann, P. (2022). Young Students’ Reasoning About Ecosystems: the Role of Systems Thinking, Knowledge, Conceptions, and Representation. Research in Science Education, 52(1), 79–98. https://doi.org/10.1007/s11165-020-09917-x
Mardiana, M. (2018). Penerapan Pembelajaran Ipa Berbasis Konstruktivisme Dalam Meningkatkan Sikap Ilmiah Pada Siswa Madrasah Ibtidayah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 61–80. https://doi.org/10.35931/am.v0i0.69
Mendikbudristek. (2022). SURAT EDARAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI NOMOR 7 TAHUN 2022 TENTANG DISKRESI PELAKSANAAN KEPUTUSAN BERSAMA 4 (EMPAT) MENTERI TENTANG PANDUAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI CORONAVIRUS DISEASE 2199 (COVID-19).
Nurrizka, A. F. (2016). Peran Media Sosial di Era Globalisasi Pada Remaja di Surakarta Suatu Kajian Teoritis dan Praktis Terhadap Remaja dalam Perspektif Perubahan Sosial Annisa. Jurnal Analisa Sosiologi, 5(1), 28–37.
Oktavionika, R. M., Nurullah, J. M., Anshori, S., Larasati, A., Pengetahuan, I., Kediri, M. A. N., Indonesia, B., & Kediri, M. A. N. (2023). Pengaruh Internet terhadap Perilaku Belajar Siswa. Journal of Education Research, 4(1), 20–27.
Pandawani, N. P., Suryatmaja, I. B., & Andayani, M. E. (2014). Kelompok Nelayan Pelestari Terumbu Karang Pulau Serangan. Majalah Aplikasi Ipteks Ngayah, 5(2), 62–67.
Pande, V., Pandey, S. C., Sati, D., Pande, V., & Samant, M. (2020). Bioremediation: an emerging effective approach towards environment restoration. Environmental Sustainability, 3(1), 91–103. https://doi.org/10.1007/s42398-020-00099-w
PPN Sungailiat. (2018). Lautan Indonesia : Tempat Pembuangan Akhir Sampah. Kementerian Kelautan Dan Perikanan.
Prarikeslan, W. (2016). Dampak Limbah Rumah Tangga Terhadap Ekosistem Laut Bagi Masyarakat Di Pasie Nantigo Koto Tangah Padang. Jurusan Geografi Universitas Negeri Padang, 5(1), 1–11.
Prastyani, R., & Basith, A. (2019). Deteksi Tumpahan Minyak di Selat Makassar Dengan Penginderaan Jauh Sensor Aktif dan Pasif. ELIPSOIDA Jurnal Geodesi Dan Geomatika, 02(01), 88–94.
Pratama, A. (2020). Penegakan Hukum terhadap Pencemaran Lingkungan Limbah Industri di Perairan Karawang , Jawa Barat. Logika : Journal of Multidisciplinary Studies, 11(1), 24–31.
Priantari, R. A. (2021). Implementasi Kebijakan Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 15 Purworejo. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 10(4), 12–22. https://doi.org/10.21831/sakp.v10i4.17485
Pursitasari, I. D., Suhardi, E., Ardianto, D., & Arif, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Bermuatan Konteks Kelautan Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 3(2), 88–105. https://doi.org/10.24815/jipi.v3i2.14847
Putri, A. N., Nevrita, N., Hindrasti, N. E. K., & Sarkity, D. (2021). Penanaman Sikap Cinta Lingkungan Melalui Edukasi Pelestarian Ekosistem Mangrove Pada Siswa. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 5(1), 103–109. https://doi.org/10.30595/jppm.v5i1.9021
Putri, S. S., & Rusyati, L. (2021). Analyzing the science misconception in mastery concept of ecosystem topic at senior high school. Journal of Physics: Conference Series, 1806(2021), 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1806/1/012125
Rabgay, T. (2018). The effect of using cooperative learning method on tenth grade students’ learning achievement and attitude towards biology. International Journal of Instruction, 11(2), 265–280. https://doi.org/10.12973/iji.2018.11218a
Rohyani, I. S., Jupri, A., & Ahyadi, H. (2022). Jurnal PEPADU. 3(1), 133–138.
Rondo, A. A. A., Wungouw, H. I. S., & Onibala, F. (2019). Hubungan Kecanduan Game Online Dengan Perilaku Agresif Siswa Di Sma N 2 Ratahan. Jurnal Keperawatan, 7(1). https://doi.org/10.35790/jkp.v7i1.24324
Rosmalia, P. (2021). Miliaran Sampah Masker Mencemari Laut. Mediaindonesia.Com.
Safitri, N. S., Djudin, T., & Trisianawati, E. (2020). Identifkasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Di Kelas Vii Smp Negeri 5 Sungai Kakap. Jurnal Pendidikan Sains Dan Aplikasinya, 3(1), 1–6.
Salim, G., & Anggoro, S. (2019). Domestikasi Udang Prospek Masa Depan Sumber Pangan Dari Laut. Deepublish.
Sanger, G., Kaseger, B. E., Rarung, L. K., & Damongilala, L. (2018). Potensi Beberapa Jenis Rumput Laut Sebagai Bahan Pangan. Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia, 21(2), 208–217.
Saputra, A., Permana, D. D., Cahyo, F. D., Arif, A., & Wijonarko, E. A. (2022). Transplantasi Terumbu Karang Acropora spp, Untuk Rehabilitasi Terumbu Karang di Pulau Panjang, Teluk Banten. Jurnal Kelautan Dan Perikanan Terapan (JKPT), 4(2), 105. https://doi.org/10.15578/jkpt.v4i2.10074
Sarkity, D., & Fernando, A. (2022). Pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Problem- Based Learning Terintegrasi Isu Kemaritiman. 6(1).
Sathishkumar, V., Radha, R., Mahalakshmi, K., Kumar, V. S., & Saravanakumar, A. R. (2020). E-Learning during Lockdown of Covid-19 Pandemic: A Global Perspective Want more papers like this? E-Learning during Lockdown of Covid-19 Pandemic: A Global Perspective. International Journal of Control and Automation, 13(4), 1088–1099.
Sawir, M. (2020). Edukasi Peningkatan Kesadaran Masyarakat Kota Jayapura Dalam Menjaga dan Melestarikan Lingkungan. Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat, 9(3), 135–139.
Setiawati, N. P., Santoso, J., & Purwaningsih, S. (2014). Karakteristik Beras Tiruan Dengan Penambahan Rumput Laut Eucheuma cottoni Sebagai Sumber Serat Pangan. Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kelautan Tropis, 6(1), 197–208. https://doi.org/10.29244/jitkt.v6i1.8641
Shereen, M. A., Khan, S., Kazmi, A., Bashir, N., & Siddique, R. (2020). COVID-19 infection: Origin, transmission, and characteristics of human coronaviruses. Journal of Advanced Research, 24, 91–98. https://doi.org/10.1016/j.jare.2020.03.005
Sholahuddin, A., Fitriyana, R., Sya’ban, M. F., & Sadiqin, I. K. (2021). Students’ caring attitudes to wetland environment: A case of environmental education in Banjar district Indonesia. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 10(1), 149–158. https://doi.org/10.15294/jpii.v10i1.27838
Soffatunni, E., & Thomas, P. (2017). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Perilaku Belajar Siswa Di Man 2 Semarang. Economic Education Analysis Journal, 6(2), 447–458.
Strang, C., & Tran, L. U. (2010). NMEA Special Report #3. Current: The Joournal of Marine Education, Special Edition. March 2020, 1–78. https://doi.org/http://doi.org/10.5334/cjme.75
Suci Meinarni, N. P. (2016). Dampak Pencemaran Lingkungan Laut Terhadap Indonesia Akibat Tumpahan Minyak Montara Di Laut Timor. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 2(2), 228–235. https://doi.org/10.23887/jkh.v2i2.8415
Sukib, S., Muti’ah, M., Siahaan, J., & Supriadi, S. (2020). Meningkatkan Kesadaran Bahaya Sampah Laut Melalui Pendampingan pada Masyarakat Lokasi Wisata Pantai Kuranji. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v2i2.343
Sunaryo, T. (2019). Indonesia Sebagai Negara Kepulauan. Jurnal Kajian Stratejik Ketahanan Nasional, 2(2), 97–105.
Trian, E. A., Haryani, S., & Sedyawati, S. M. R. (2013). Pengembangan Modul IPA Terpadu Berkarakter Pada Tema Pengelolaan Lingkungan Untuk Kelas VII SMP. Unnes Science Education Journal, 2(2), 269–273.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam KTSP. Bumi Aksara.
Uar, N. D., Murti, S. H., & Hadisusanto, S. (2015). Kerusakan Lingkungan Akibat Aktivitas Manusia Pada Ekosistem Terumbu Karang. Majalah Geografi Indonesia, 30(1), 88–95.
Uge, S., Neolaka, A., & Yasin, M. (2019). Development of social studies learning model based on local wisdom in improving students’ knowledge and social attitude. International Journal of Instruction, 12(3), 375–388. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12323a
UNESCO. (2019). Education: From Distruption to Recovery.
Utomo, D. P., & Purba, B. (2019). Penerapan Datamining pada Data Gempa Bumi Terhadap Potensi Tsunami di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Riset Information Science (SENARIS), 1(September), 846. https://doi.org/10.30645/senaris.v1i0.91
Widodo, B. . H., & Wahyuni, E. T. (2020). Manajemen Penanggulangan Tumpahan Minyak di Laut Akibat Dari Pengoperasian Kapal. Majalah Ilmiah Gema Maritim, 22(1), 60–66.
Widyasari, F., Yusuf, F., Arafat, G., Jaya, M., & ... (2022). Sosialisasi Dalam Pengenalan Lingkungan Pesisir Dan Laut (Pena Laut) Socialization in Recognition of Coastal and Marine environemnets. Buletin SWIMP, 02(May), 016–024.
Wiyono, B. H., & Budhi, W. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Ctl Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Kemampuan Berkomunikasi. Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 5(1), 11. https://doi.org/10.30738/natural.v5i1.2561
Wulandari, A., & Radia, E. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Tanggung Jawab Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(1), 10. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.32979
Yeung, S. P. M. (1998). Environmental consciousness among students in senior secondary schools: The case of Hong Kong. Environmental Education Research, 4(3), 251–268. https://doi.org/10.1080/1350462980040302
Yulisman, A. (2022). Tentang Kepri. Pemerintah Provinsi Kepulauan Riau.
Yuyu, Y. (2017). Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2), 21–28.
Zahroh, F., Hidayati, Y., Qomaria, N., & Ahied, M. (2021). Deskripsi Pemahaman Siswa Berdasarkan Teori Apos Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor. Natural Science Education Research, 4(1), 77–83. https://doi.org/10.21107/nser.v4i1.8484
Zou, H. (2019). Study on soil ecological environment restoration strategy of abandoned mining area. Arabian Journal of Geosciences, 12(23). https://doi.org/10.1007/s12517-019-4873-3
Alifah, F. N. (2019). Pengembangan Strategi Pembelajaran Afektif. Tadrib, 5(1), 68–86. https://doi.org/10.19109/tadrib.v5i1.2587
Amini, R. (2015). Outdoor based environmental education learning and its effect in caring attitude toward environment. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 4(1), 43–47. https://doi.org/10.15294/jpii.v4i1.3500
Anggasta, G., & Widiastuti, W. (2022). Etika Pelestarian Lingkungan yang dilakukan oleh Komunitas Pecinta Lingkungan Di Bali. Sinektika: Jurnal Arsitektur, 19(1), 82–90. https://doi.org/10.23917/sinektika.v19i1.16679
Berliana, N., & Pradana, E. (2016). Hubungan Peran Orang Tua, Pengaruh Teman Sebaya dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Journal Endurance, 1(2), 75–80. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22216/jen.v1i2.984
Bilgen, S., & Sarıkaya, İ. (2018). Energy conservation policy and environment for a clean and sustainable energy future. Energy Sources, Part B: Economics, Planning and Policy, 13(3), 183–189. https://doi.org/10.1080/15567249.2017.1423412
Bleszeinsky, G. (2019). Partisipasi Masyarakat dalam Pelestarian Lingkungan di kawasan Pantai Padang. JESS (Journal of Education on Social Science), 3(1), 1. https://doi.org/10.24036/jess/vol3-iss1/91
Chang, R., Wang, H., Zhang, S., Wang, Z., Dong, Y., Tsamlag, L., Yu, X., Xu, C., Yu, Y., Long, R., Liu, N. N., Chu, Q., Wang, Y., Xu, G., Shen, T., Wang, S., Deng, X., Huang, J., Zhang, X., … Cai, Y. (2020). Phase- and epidemic region-adjusted estimation of the number of coronavirus disease 2019 cases in China. Frontiers of Medicine, 14(2), 199–209. https://doi.org/10.1007/s11684-020-0768-7
Cucinotta, D., & Vanelli, M. (2020). WHO declares COVID-19 a pandemic. Acta Biomedica, 91(1), 157–160. https://doi.org/10.23750/abm.v91i1.9397
Darza, S. E. (2020). Dampak Pencemaran Bahan Kimia dari Perusahaan Kapal Indonesia terhadap Ekosistem Laut. Jurnal Ilmiah MEA, 4(3), 1831–1852.
DitjenPRL. (2019). Pelajar SMP Negeri Di Carita, Pandeglang Lepasliarkan dan Transplantasi Terumbu Karang. Kkp.Go.Id.
Dwianto, A., Wilujeng, I., Prasetyo, Z. K., & Suryadarma, I. G. P. (2017). The development of science domain based learning tool which is integrated with local wisdom to improve science process skill and scientific attitude. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 6(1), 23–31. https://doi.org/10.15294/jpii.v6i1.7205
Fauville, G., Strang, C., Cannady, M. A., & Chen, Y. F. (2019). Development of the International Ocean Literacy Survey: measuring knowledge across the world. Environmental Education Research, 25(2), 238–263. https://doi.org/10.1080/13504622.2018.1440381
Francesca, S., Watson-Wright, W., Lewis, P., & Bishop, T. (2017). Ocean Literacy for All. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
Guilford, J. P. (1954). Psychometric Methods. McGraw-Hill.
Gusmadi, S., & Samsuri, S. (2019). Gerakan Kewarganegaraan Ekologis sebagai upaya Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 381–392. https://doi.org/10.17977/um019v4i2p381-391
Hadi, W. P., & Ahied, M. (2017). Kajian Etnosains Madura dalam Proses Produksi Garam sebagai Media Pembelajaran IPA Terpadu. Rekayasa, 10(2), 79. https://doi.org/10.21107/rys.v10i2.3608
Hadi, W. P., Sari, F. P., Sugiarto, A., Mawaddah, W., & Arifin, S. (2019). Terasi Madura: Kajian Etnosains Dalam Pembelajaran Ipa Untuk Menumbuhkan Nilai Kearifan Lokal Dan Karakter Siswa. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 10(1), 45. https://doi.org/10.20527/quantum.v10i1.5877
Hartini, H., Maharani, Z. Z., & Rahman, B. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Think-Pair-Share untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 7(2), 131–135. https://doi.org/10.15294/kreano.v7i2.5009
Hastuti, E. S., & Hidayati, H. (2018). Pengaruh Penggunaan Metode Eksperimen Ditinjau Terhadap Hasil Belajar Ipa Dari Kemampuan Komunikasi. Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 5(1), 25. https://doi.org/10.30738/natural.v5i1.2562
Hasyim, A. (2015). Rancangan Pengembangan Bahan Ajar IPA Tema Laut untuk SMP Melalui Four Steps Teaching Material Development. Prosiding Simposium Nasional Inovasi Dan Pembelajaran Sains 2015 (SNIPS 2015), 2015(Snips), 605–608.
Ika, Y. E. (2018). Pembelajaran Berbasis Laboratorium IPA untuk Melatih Keterampilan Komunikasi Ilmiah Siswa SMP Kelas VII. JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Dan Riset Ilmiah), 2(2), 101–113. https://doi.org/10.30599/jipfri.v2i2.338
Irayanti, I., Kadir, F., Arkam, M. I., Ramadhan, D. W., & Fajri, A. (2022). “Bersih Pantai” Pentingnya Menjaga Pantai Dan Laut Dari Bahaya Sampah Plastik. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat “MEMBANGUN NEGERI,” 6(1), 73–81.
Kasi, K., & Astina, K. (2018). Pengaruh model pembelajaran service learning terhadap sikap peduli lingkungan. Jurnal Pendidikan Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(4), 437–440.
Maba, W. (2016). Kurikulum Sarjana Berbasis KKNI Mengubah Mintset Pengajaran Menjadi Pembelajaran. Jurnal Bakti Saraswati, 05(01), 85–87.
Maesaroh, S., Bahagia, B., & Kamalludin, K. (2021). Strategi Menumbuhkan Literasi Lingkungan Pada Siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 1998–2007.
Mambrey, S., Schreiber, N., & Schmiemann, P. (2022). Young Students’ Reasoning About Ecosystems: the Role of Systems Thinking, Knowledge, Conceptions, and Representation. Research in Science Education, 52(1), 79–98. https://doi.org/10.1007/s11165-020-09917-x
Mardiana, M. (2018). Penerapan Pembelajaran Ipa Berbasis Konstruktivisme Dalam Meningkatkan Sikap Ilmiah Pada Siswa Madrasah Ibtidayah. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 61–80. https://doi.org/10.35931/am.v0i0.69
Mendikbudristek. (2022). SURAT EDARAN MENTERI PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI NOMOR 7 TAHUN 2022 TENTANG DISKRESI PELAKSANAAN KEPUTUSAN BERSAMA 4 (EMPAT) MENTERI TENTANG PANDUAN PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI CORONAVIRUS DISEASE 2199 (COVID-19).
Nurrizka, A. F. (2016). Peran Media Sosial di Era Globalisasi Pada Remaja di Surakarta Suatu Kajian Teoritis dan Praktis Terhadap Remaja dalam Perspektif Perubahan Sosial Annisa. Jurnal Analisa Sosiologi, 5(1), 28–37.
Oktavionika, R. M., Nurullah, J. M., Anshori, S., Larasati, A., Pengetahuan, I., Kediri, M. A. N., Indonesia, B., & Kediri, M. A. N. (2023). Pengaruh Internet terhadap Perilaku Belajar Siswa. Journal of Education Research, 4(1), 20–27.
Pandawani, N. P., Suryatmaja, I. B., & Andayani, M. E. (2014). Kelompok Nelayan Pelestari Terumbu Karang Pulau Serangan. Majalah Aplikasi Ipteks Ngayah, 5(2), 62–67.
Pande, V., Pandey, S. C., Sati, D., Pande, V., & Samant, M. (2020). Bioremediation: an emerging effective approach towards environment restoration. Environmental Sustainability, 3(1), 91–103. https://doi.org/10.1007/s42398-020-00099-w
PPN Sungailiat. (2018). Lautan Indonesia : Tempat Pembuangan Akhir Sampah. Kementerian Kelautan Dan Perikanan.
Prarikeslan, W. (2016). Dampak Limbah Rumah Tangga Terhadap Ekosistem Laut Bagi Masyarakat Di Pasie Nantigo Koto Tangah Padang. Jurusan Geografi Universitas Negeri Padang, 5(1), 1–11.
Prastyani, R., & Basith, A. (2019). Deteksi Tumpahan Minyak di Selat Makassar Dengan Penginderaan Jauh Sensor Aktif dan Pasif. ELIPSOIDA Jurnal Geodesi Dan Geomatika, 02(01), 88–94.
Pratama, A. (2020). Penegakan Hukum terhadap Pencemaran Lingkungan Limbah Industri di Perairan Karawang , Jawa Barat. Logika : Journal of Multidisciplinary Studies, 11(1), 24–31.
Priantari, R. A. (2021). Implementasi Kebijakan Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 15 Purworejo. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 10(4), 12–22. https://doi.org/10.21831/sakp.v10i4.17485
Pursitasari, I. D., Suhardi, E., Ardianto, D., & Arif, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Bermuatan Konteks Kelautan Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 3(2), 88–105. https://doi.org/10.24815/jipi.v3i2.14847
Putri, A. N., Nevrita, N., Hindrasti, N. E. K., & Sarkity, D. (2021). Penanaman Sikap Cinta Lingkungan Melalui Edukasi Pelestarian Ekosistem Mangrove Pada Siswa. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 5(1), 103–109. https://doi.org/10.30595/jppm.v5i1.9021
Putri, S. S., & Rusyati, L. (2021). Analyzing the science misconception in mastery concept of ecosystem topic at senior high school. Journal of Physics: Conference Series, 1806(2021), 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1806/1/012125
Rabgay, T. (2018). The effect of using cooperative learning method on tenth grade students’ learning achievement and attitude towards biology. International Journal of Instruction, 11(2), 265–280. https://doi.org/10.12973/iji.2018.11218a
Rohyani, I. S., Jupri, A., & Ahyadi, H. (2022). Jurnal PEPADU. 3(1), 133–138.
Rondo, A. A. A., Wungouw, H. I. S., & Onibala, F. (2019). Hubungan Kecanduan Game Online Dengan Perilaku Agresif Siswa Di Sma N 2 Ratahan. Jurnal Keperawatan, 7(1). https://doi.org/10.35790/jkp.v7i1.24324
Rosmalia, P. (2021). Miliaran Sampah Masker Mencemari Laut. Mediaindonesia.Com.
Safitri, N. S., Djudin, T., & Trisianawati, E. (2020). Identifkasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Kalor Dan Perpindahannya Di Kelas Vii Smp Negeri 5 Sungai Kakap. Jurnal Pendidikan Sains Dan Aplikasinya, 3(1), 1–6.
Salim, G., & Anggoro, S. (2019). Domestikasi Udang Prospek Masa Depan Sumber Pangan Dari Laut. Deepublish.
Sanger, G., Kaseger, B. E., Rarung, L. K., & Damongilala, L. (2018). Potensi Beberapa Jenis Rumput Laut Sebagai Bahan Pangan. Jurnal Pengolahan Hasil Perikanan Indonesia, 21(2), 208–217.
Saputra, A., Permana, D. D., Cahyo, F. D., Arif, A., & Wijonarko, E. A. (2022). Transplantasi Terumbu Karang Acropora spp, Untuk Rehabilitasi Terumbu Karang di Pulau Panjang, Teluk Banten. Jurnal Kelautan Dan Perikanan Terapan (JKPT), 4(2), 105. https://doi.org/10.15578/jkpt.v4i2.10074
Sarkity, D., & Fernando, A. (2022). Pengembangan Modul IPA Terpadu Berbasis Problem- Based Learning Terintegrasi Isu Kemaritiman. 6(1).
Sathishkumar, V., Radha, R., Mahalakshmi, K., Kumar, V. S., & Saravanakumar, A. R. (2020). E-Learning during Lockdown of Covid-19 Pandemic: A Global Perspective Want more papers like this? E-Learning during Lockdown of Covid-19 Pandemic: A Global Perspective. International Journal of Control and Automation, 13(4), 1088–1099.
Sawir, M. (2020). Edukasi Peningkatan Kesadaran Masyarakat Kota Jayapura Dalam Menjaga dan Melestarikan Lingkungan. Dharmakarya: Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat, 9(3), 135–139.
Setiawati, N. P., Santoso, J., & Purwaningsih, S. (2014). Karakteristik Beras Tiruan Dengan Penambahan Rumput Laut Eucheuma cottoni Sebagai Sumber Serat Pangan. Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kelautan Tropis, 6(1), 197–208. https://doi.org/10.29244/jitkt.v6i1.8641
Shereen, M. A., Khan, S., Kazmi, A., Bashir, N., & Siddique, R. (2020). COVID-19 infection: Origin, transmission, and characteristics of human coronaviruses. Journal of Advanced Research, 24, 91–98. https://doi.org/10.1016/j.jare.2020.03.005
Sholahuddin, A., Fitriyana, R., Sya’ban, M. F., & Sadiqin, I. K. (2021). Students’ caring attitudes to wetland environment: A case of environmental education in Banjar district Indonesia. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 10(1), 149–158. https://doi.org/10.15294/jpii.v10i1.27838
Soffatunni, E., & Thomas, P. (2017). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Perilaku Belajar Siswa Di Man 2 Semarang. Economic Education Analysis Journal, 6(2), 447–458.
Strang, C., & Tran, L. U. (2010). NMEA Special Report #3. Current: The Joournal of Marine Education, Special Edition. March 2020, 1–78. https://doi.org/http://doi.org/10.5334/cjme.75
Suci Meinarni, N. P. (2016). Dampak Pencemaran Lingkungan Laut Terhadap Indonesia Akibat Tumpahan Minyak Montara Di Laut Timor. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH), 2(2), 228–235. https://doi.org/10.23887/jkh.v2i2.8415
Sukib, S., Muti’ah, M., Siahaan, J., & Supriadi, S. (2020). Meningkatkan Kesadaran Bahaya Sampah Laut Melalui Pendampingan pada Masyarakat Lokasi Wisata Pantai Kuranji. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v2i2.343
Sunaryo, T. (2019). Indonesia Sebagai Negara Kepulauan. Jurnal Kajian Stratejik Ketahanan Nasional, 2(2), 97–105.
Trian, E. A., Haryani, S., & Sedyawati, S. M. R. (2013). Pengembangan Modul IPA Terpadu Berkarakter Pada Tema Pengelolaan Lingkungan Untuk Kelas VII SMP. Unnes Science Education Journal, 2(2), 269–273.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam KTSP. Bumi Aksara.
Uar, N. D., Murti, S. H., & Hadisusanto, S. (2015). Kerusakan Lingkungan Akibat Aktivitas Manusia Pada Ekosistem Terumbu Karang. Majalah Geografi Indonesia, 30(1), 88–95.
Uge, S., Neolaka, A., & Yasin, M. (2019). Development of social studies learning model based on local wisdom in improving students’ knowledge and social attitude. International Journal of Instruction, 12(3), 375–388. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12323a
UNESCO. (2019). Education: From Distruption to Recovery.
Utomo, D. P., & Purba, B. (2019). Penerapan Datamining pada Data Gempa Bumi Terhadap Potensi Tsunami di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Riset Information Science (SENARIS), 1(September), 846. https://doi.org/10.30645/senaris.v1i0.91
Widodo, B. . H., & Wahyuni, E. T. (2020). Manajemen Penanggulangan Tumpahan Minyak di Laut Akibat Dari Pengoperasian Kapal. Majalah Ilmiah Gema Maritim, 22(1), 60–66.
Widyasari, F., Yusuf, F., Arafat, G., Jaya, M., & ... (2022). Sosialisasi Dalam Pengenalan Lingkungan Pesisir Dan Laut (Pena Laut) Socialization in Recognition of Coastal and Marine environemnets. Buletin SWIMP, 02(May), 016–024.
Wiyono, B. H., & Budhi, W. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Ctl Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii Ditinjau Dari Kemampuan Berkomunikasi. Natural: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 5(1), 11. https://doi.org/10.30738/natural.v5i1.2561
Wulandari, A., & Radia, E. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Tanggung Jawab Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas V SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(1), 10. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.32979
Yeung, S. P. M. (1998). Environmental consciousness among students in senior secondary schools: The case of Hong Kong. Environmental Education Research, 4(3), 251–268. https://doi.org/10.1080/1350462980040302
Yulisman, A. (2022). Tentang Kepri. Pemerintah Provinsi Kepulauan Riau.
Yuyu, Y. (2017). Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2), 21–28.
Zahroh, F., Hidayati, Y., Qomaria, N., & Ahied, M. (2021). Deskripsi Pemahaman Siswa Berdasarkan Teori Apos Pada Pokok Bahasan Suhu Dan Kalor. Natural Science Education Research, 4(1), 77–83. https://doi.org/10.21107/nser.v4i1.8484
Zou, H. (2019). Study on soil ecological environment restoration strategy of abandoned mining area. Arabian Journal of Geosciences, 12(23). https://doi.org/10.1007/s12517-019-4873-3