Analisis Karakter Cinta Damai dalam Pembelajaran IPA di Lingkungan Belajar SMP Negeri 17 Kota Jambi Analysis of Peaceful Love Characters in the Science Learning of SMP Negeri 17 Jambi

Article Sidebar

Picture in here are illustration from public domain image or provided by the author, as part of their works
View Article
Published: May 14, 2018
DOI: https://doi.org/10.21070/sej.v2i1.2109
Keywords:
Education, Character, Peaceful Love

Main Article Content

Agustian Agustian
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi
Arnida Arnida
SMP NEGERI 1 Tanjung Jabung Barat

Abstract


The purpose of this study is to analyze the character of the peaceful love of students in science learning in SMP Negeri 17 Kota Jambi. The method applied in this study is quantitative analysis research methods. This research is also descriptive research that describes the existing conditions in reality. In this study, the primary data is data relating to peace-loving attitudes. The data was obtained by distributing questionnaires. The method used is a closed questionnaire. The subjects of this study were 32 students of class VIII B and 35 students of class VIII C. The results of this study indicated that from all the statements that have been provided by SMP Negeri 17 Jambi successfully cultivate character values in the school including one of them is peace-loving attitude.


Article Details

Issue
Vol 2 No 1 (2018): May
Section
Articles

Copyright (c) 2018 Agustian Agustian, Arnida Arnida

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

References

Astalini, dkk. 2018. Sikap terhadap Mata Pelajaran IPA di SMP se- Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Lentera Pendidikan. Vol 21 No. 2 ISSN 214-227.

Astalini, dkk. 2019. Identifikasi Sikap Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Fisika. Vol 8 No. 1 ISSN 2252-6935.

Chusnani, Diana. 2013. Pendidikan Karakter Melalui Sains. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan. Vol 1 No. 1 ISSN 2337-7623.

Doni Koesoema, A. 2007. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.

Hananto, Laurentius. 2014. Deskripsi Penyesuaian Sosial Siswa SMP BOPKRO 3 Yogyakarta Kelas VII Tahun Ajaran 2013/2014 dan Implikasinya Terhadap Usulan Topik –Topik Bimbing Pribadi-Sosial. Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

Istanjo. 2005. Aplikasi Praktis Riset Pemasaran. Jakarta : PT Gramedia.

Jati, Guntur S. 2015. Meningkatkan Toleransi Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Salam Melalui Penerapan Strategi Dap (Developmentally Appropriate Practice) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Ilmu Tarbiah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Khusniati, M. 2012. Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.

Nugroho, Riant. 2018. Kebijakan Membangun Karakter Bangsa. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Putra, Purniadi. 2017. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPA di MIN Pemangkat Kabupaten Sambas Kalimantan Barat. Jurnal Ilmiah PGMI. Vol 3 No. 1 ISSN 2527-2764.

Soehardi, Sigit. 1999. Pengantar Metodelogi Penelitian Sosial Bisnis Manajement. Yogyakarta.

Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta

Tim Redaksi Tessaurus Bahasa Indonesia. 2008.Tesaurus Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Undang-Undang Sisdiknas (Sistem Pendidikan Nasional) UU RI No.20 Tahun 2003. 2011. Jakarta : PT. Sinar Grafika.

Wood, K. 2011. Education is Basic. New York: Taylor & Francis Group.

Zubaedi. 2013.Desain Pendidikan Karakter:Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan.Jakarta: Kencana.